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他將大量的課余時間，投入到學院那座遠比小鎮讀書樓宏偉浩瀚的“藏書閣”中。扶搖預備學院的藏書閣雖然無法與那些真正的高等學府相比，但對于霧臨而言，已是知識的汪洋。他不再滿足于通識課程的內容，而是開始有目的地搜尋和閱讀

如果……他將意識高度集中，不是去“推動”霧氣，而是去“模擬”某種狀態，去“沉浸”在某種由知識或觀察得來的、具體的“模式”或“意象”中，同時引導那霧氣般的靈機，去“貼合”這種狀態呢？比如，模擬“影蜥”那種與環境相融的、降低自身存在感的“隱匿”狀態？這并非真正的隱身，而是一種對自身氣息、注意力投射的微弱調整。他在之前的嘗試中，曾因此引動過靈機的輕微波動。或者，模擬他從機關圖中理解的、某種“靜默承重”的結構狀態？讓自身靈機的“存在感”變得“穩定”而“內斂”？

接下來的日子，霧臨的“練習”變得極為隱秘和內化。別人在努力讓火苗更旺、讓水流更急時，他常常獨自靜坐，或緩慢行走，意識完全沉浸在某種特定的“狀態模擬”中。

這證明了他的路，或許真的存在！他的能力，或者說他這獨特靈機的運用方式，很可能與直接的、外在的“力”的展現無關，而是與內在的“狀態調整”、“模式模擬”乃至更深層的“信息交互”或“規則理解”相關。而他六年讀書所積累的龐大知識庫、養成的深度思考與模式識別習慣，恰恰是驅動這種能力的潛在“燃料”與“藍圖”！只是，這種內在的、微妙的、近乎主觀的“狀態變化”，如何在“靈機操控初步展示”這種公開考核中，清晰無誤地呈現給教習們看，并讓他們認可這是一種“掌控力”的體現？

而這些人家，就成了陳大力現在沒事去串門玩的地方。

日子過的很快，轉眼距離陳大力回來已經過了快一周的時間。

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他們已經習慣了這里的生活，已經在這里生活了半個世紀。

陳媽媽則是一邊抹著眼淚，一邊拉著自己兒子的手，我在自己手里摸著。

他自己也清楚，自己工作之后，加上這邊惡劣的交通條件，下一次見面真的不知道要等到什么時候。

這一點讓曾經有著村里第一‘勇士’之稱的陳大力十分失落和無力。

他自己也清楚，自己工作之后，加上這邊惡劣的交通條件，下一次見面真的不知道要等到什么時候。

雖然陳大力不想在村子里生活，但是看到自己媽媽傷心的樣子和剛才脫口而出的真心話，還有自己爸爸糾結又堅定的目光。

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這個時候的龍昊并不知道，面前的老人望著他，在內心里做出了一個什么樣的決定。

龍家來了很多很多人，文季明從來沒見過龍家來這么多人。

文季明每次心驚膽戰的看著他，總覺得要是在外頭，風大一點，這個阿昊弟弟就要被吹跑了。

“為什么！”文季明著急，“那你一個字在家里，誰給你做飯吃呀？”

青姐只當她說的胡話，她恍然看著錦梨，面上帶著三分震驚，神色復雜：“你、你以前……都是裝的？”

她早上特別預約了一家口碑極好的網紅餐廳，可不能遲到！

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